ТЕАТР



https://picasaweb.google.com/104250510062757401475/SapinDeNoel2013#5957733368149610418










ПРЕПОДАВАТЕЛЬ - ИРИНА КОНВЕНАН.

Детский композитор, автор, член РАО (Россия), SACEM (Франция).

 

Родилась в Петербурге. Образование - высшее музыкальное (композиция, дирижер академического хора).  

Написала для детей более 150 песен.

 

В Санкт-Петербургском Государственном музыкальном детском театре "Зазеркалье" более 15 лет с успехом идет спектакль для самых маленьких - "Любимая игрушка", альбом "ТеремОК" (Гранд Президента в 2006 году) положил начало международному конкурсу, организованному Терем-Квартетом (Премия Правительства Петербурга).

В 2003 году альбом "14 признаний Петербургу" исполнялся в соборе Инвалидов на закрытии выставки Эрмитажа, посвященной 300-летию Санкт-Петербурга. 

Детский ансамбль под руководством Ирины Конвенан записал множество песен, выступал на различных концертных площадках, в том числе - большом зале ЮНЕСКО...

Преподавала в Посольстве России во Франции, Российском Центре, в русско-французских школах Парижа (мастер-классы)...

Во Франции песни переведены на французский язык. 


Основной "ключик" песен Ирины Конвенан - мелодичность, образность, движение, эмоции и театрализация - то, что близко и понятно каждому ребёнку!  

Конечно, есть и педагогически продуманные приёмы, но самое главное - дети поют их с удовольствием!


Театрализация учебного процесса, театральные этюды и интермедии являются неотъемлемой частью занятий русским языком. В этом нам помогает театр картонных марионеток, способный оживить не только русские народные и волшебные сказки, но и басни, песни, потешки, небылицы... На занятиях участники будут зрителями кукольного спектакля или интермедии, после просмотра которых они смогут выбрать себе роли персонажей, понравившихся им, и попробовать себя в роли актеров. Начав работать с марионетками, мы будем двигаться к постановке ролевого спектакля..

Театрализованные занятия «В гостях у сказки» предполагают знакомство с новыми сказками, разыгрывание уже известных сказок, сочинение новых сюжетов и развивают все стороны личности ребенка: pазвитие речи, pазвитие артистизма, pабота в группе и развитие коммуникабельности, pазвитие творческого мышления и воображения.



Сказка
– это   не только уникальный жанр литературы, но и своего рода своеобразная сокровищница многовековой народной мудрости.  
Через сказки ребенок видит мир, учится понимать прекрасное, через них происходит становление его характера. Любой персонаж русских народных сказок или сказок Андерсена, братьев Гримм, Метерлинка и Перро предлагает ребенку такие решения, которые он  способен понять.Роль сказки в становлении личности ребенка отмечена многими специалистами детского развития, одна из работ, ставшая классикой для специалистов по детской психологии, - книга Брюно
Беттельгейма " Психоанализ волшебных сказок" (Psychanalyse des contes de fées, Bruno Bettelheim). На русский язык книга не переведена, с концепцией вы можете ознакомиться, перейдя по ссылке: http://ishulenina.ru/Classiki/Marson/am1.html